Descripción
Implicaciones teóricas y empíricas de la neurociencia al campo de la educación. Estudio de hallazgos y conocimientos recientes de cómo aprende el cerebro humano para mejorar la planificación de la enseñanza y facilitar el aprendizaje. Aplicación del modelo de educación orientado al cerebro.
Objetivos
- Analizar los principios y conocimientos de investigaciones recientes de la neurociencia aplicada a la educación.
- Diseñar y planificar el ambiente emocional, físico e instruccional para facilitar el aprendizaje
- Desarrollar estrategias didácticas para promover el dominio y la aplicación del aprendizaje.
- Evaluar el aprendizaje para aumentar la efectividad de la instrucción.
- Aplicar los componentes del modelo de educación orientado al cerebro a un proyecto de la vida real.
Temas
- Neurociencia del aprendizaje
- Principios de la neurociencia
- psicología del aprendizaje
- modelo de educación orientado al cerebro
- Ambiente emocional
- Sistemas del cerebro
- conexión corazón-mente
- estrés
- motivación
- conexiones emocionales positivas
- Ambiente de aprendizaje
- Planificación del entorno físico
- sensación-percepción
- Diseño del aprendizaje
- Planificación de la instrucción
- patrones de cognición
- andamiaje conceptual
- experiencia/conocimiento previo
- Enseñanza para el dominio de destrezas / conceptos
- Sistemas de memoria
- sueño y consolidación
- plasticidad sináptica
- repetición y ensayo
- Enseñanza para la aplicación del contenido
- Aprendizaje profundo
- pensamiento analítico
- resolución de problemas
- aplicación al mundo real
- Evaluación del aprendizaje
- Alineación de objetivos, actividades y evaluación
- feedback
- medición del aprendizaje
- Neuroeducación en acción
- Proyecto de integración y aplicación de conocimientos
Fechas
5 octubre – 23 noviembre 2022
Reuniones
miércoles | 5:00 – 8:00 p.m.
Horas contacto
24 horas (2.4 CEU)
Modalidad
En línea - En vivo
Costo
$350
Plan de pago disponible