Descripción
Este taller presenta técnicas de ciencia de la lectura para apoyar el desarrollo de habilidades de lectoescritura en niños con trastorno del espectro autista (TEA). Utilizando la ciencia de la lectura como base, este taller explora cómo se desarrollan los procesos de lectura y escritura, su relación con el cerebro, por qué los niños con TEA pueden presentar dificultades con estos procesos, y cómo se puede apoyar y enseñar de manera más efectiva las habilidades de lectoescritura, en especial en la edad temprana. Presenta estrategias instruccionales y de intervención, innovadoras y fundamentadas en la neurociencia cognitiva y la ciencia de la lectura, para para contribuir a emerger la comprensión lectora, mejorar la memoria y el aprendizaje en niños autistas.
- Definir la Ciencia de la Lectura.
- Identificar técnicas de ciencia de la lectura para apoyar el desarrollo de habilidades de lectoescritura en niños en el espectro autista.
- Reconocer las diferencias sensoriales y su relación con el desarrollo de la lectura en niños con TEA.
- Reconocer la conexión entre la neurociencia y el desarrollo de la lectura en niños autistas.
Temas
- ¿Qué es la Ciencia de la Lectura?
- ¿Cómo apoyar a niños que presentan dificultades con la lectura?
- Diferencias sensoriales que afectan el desarrollo de la lectura
- Técnicas para mejorar el aprendizaje y la memoria en niños con TEA