Primeros auxilios psicológicos en el escenario escolar

Primeros auxilios psicológicos en el escenario escolar

El manejo de la seguridad y emergencias en el escenario escolar ha evolucionado significativamente en la pasada década. Luego de una emergencia, desastre natural, o crisis, es común para los individuos y las familias experimentar angustia y ansiedad. Los profesionales de la salud y del trabajo social juegan un papel crucial en la respuesta inmediata a eventos catastróficos, por lo que es importante que desarrollen destrezas como proveedores de primeros auxilios psicológicos en el escenario escolar. Este taller presenta el modelo de intervención, los procedimientos y las estrategias de implementación de primeros auxilios psicológicos (PAP) para ayudar a estudiantes, familiares y personal escolar a reducir el estrés causado por un evento crítico. Presenta los estándares básicos y las estrategias de uso de PAP. Clasificaciones de desastre y cómo actuar en el escenario escolar.  Requisitos personales y profesionales para ser ente de ayuda al personal escolar. Características potencialmente traumáticas de una crisis. Consideraciones inmediatas de una crisis. Fases psicosociales de la víctima. Componentes básicos de una crisis.

Objetivos

Al finalizar el taller, podrás:

1. Definir primeros auxilios psicológicos.
2. Desarrollar destrezas necesarias como proveedor de primeros auxilios psicológicos.
3. Identificar estrategias de implementación para diversos desastres y crisis.

Temas

1. Eventos de emergencia
   • Eventos de emergencia en las escuelas
   • Desastres
   • Efectos psicológicos de los desastres
2. Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)
   • Definición
   • Primeros auxilios psicológicos para las escuelas
   • Estándares básicos
   • Objetivos de los primeros auxilios psicológicos
   • Importancia en escenario escolar
   • ¿Cuándo deben implementarse los PAP?
3. ¿Qué puedo hacer dentro de mi profesión?
   • Objetivos básicos en el escenario escolar
   • Requisitos personales y profesionales
   • Identificar detalles del evento
   • Estar consciente de las poblaciones en riesgo
4. Crisis
   • Definición
   • Características
   • Crisis versus Estrés
   • Síntomas
5. Intervención en Crisis: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)
   • Consideraciones
   • Fases psicosociales de la víctima
   • Principios básicos de PAP
   • Componentes básicos de PAP
   • Qué hacer y qué no hacer
   • Ejemplo de aplicación
6. Pasos prácticos de la intervención en crisis
   • Presencia
   • Seguridad y alivio
   • Asistencia práctica
   • Qué hacer y qué no hacer
   • Intervención con niñes
   • Señales de alerta
   • Recomendaciones
     • Para mejorar la concentración y el aprendizaje
     • Para manejar el coraje y la frustración
   • Autocuidado

Audiencia

Profesionales de la conducta humana (del Trabajado Social, de la Salud) y público general.

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Metodología y Logística

El taller emplea un abordaje teórico-práctico. Combina la conferencia lectiva con las dinámicas grupales interactivas y la reflexión. Se llevará a cabo en modalidad en vivo a través de la plataforma Microsoft Teams. Los participantes podrán acceder la plataforma desde sus navegadores e interactuar con el recurso docente y con los compañeros de clase a través de video, audio y chat escrito. Los materiales didácticos se distribuirán de manera electrónica. La preprueba, posprueba, actividades de avalúo y de evaluación se realizarán de forma digital.

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Evaluación y Criterio de Aprobación

Se requiere la asistencia a la clase para recibir el certificado digital de educación continua.

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Pre-requisitos

No aplica

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Requisitos técnicos mínimos

La participación requiere una conexión estable a Internet de alta velocidad, con un ancho de banda mínimo requerido de 0.5 Mbits/segundo de carga y 1 Mbits/seg de descarga. Se recomienda el uso del navegador Google Chrome o Mozilla Firefox. Requiere computadora con bocinas, micrófono y cámara.