Educación Continua

Trastorno del espectro de autismo (TEA)

Trastorno del espectro de autismo (TEA)

Descripción

Estudio del trastorno del espectro autista (TEA), sus características, causas y factores, tratamientos e intervenciones.

Temas

  • Trasfondo histórico del trastorno del espectro autista (TEA)
  • Características principales
  • Criterios diagnósticos
  • Aspectos epidemiológicos asociados
  • Etiologías del TEA
  • Proceso evaluativo
  • Tratamientos e intervenciones
  • Fortalezas de las personas con TEA
  • Recomendaciones para atender personas con TEA

Audiencia

Profesionales del Trabajo Social

Fechas

18 junio 2022
13 y 15 septiembre 2022

Reuniones

sábado | 8:30 a.m. – 3:30 p.m.
martes y jueves | 6:00 – 9:00 p.m.


Horas contacto

6 horas (0.6 CEU)

Modalidad

En línea - En Vivo

Costo

$40

Posted by Educación Continua in Trabajo Social
Comunicación efectiva con estudiantes sordos y con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Comunicación efectiva con estudiantes sordos y con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Descripción

Desarrollo de destrezas de comunicación efectiva con estudiantes sordos y con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Integración de técnicas de comunicación total y métodos de lenguaje de señas en la enseñanza. Estudio de la intención de la comunicación en general para ambas poblaciones, beneficios, estrategias y técnicas, asistencia tecnológica, adaptaciones curriculares, y procesos relacionados. Exploración de activades e interacciones sociales para la comunicación con ambas poblaciones.

Objetivos

Una vez completado el taller, el participante podrá:

  1. Integrar métodos de lenguaje de señas y técnicas de comunicación total en la enseñanza.
  2. Identificar estrategias para una comunicación efectiva con estudiantes sordos y en el espectro autista.

Temas

  1. Lenguaje de señas
    • Historia
    • Metodología
    • Comunicación asertiva, efectiva y correcta entre estudiantes sordos y la comunidad en general
    • Importancia de espacios inclusivos y colaborativos en el ambiente escolar y la comunidad
  2. Comunicación con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
    • Comunicación verbal y no verbal
    • Selección de métodos efectivos de comunicación para enseñar a estudiantes con TEA
    • La comunicación y las interacciones sociales
  3. Comunicación Total
    • Similitudes en la comunicación de estudiantes sordos y de estudiantes en el Espectro Autista
    • Asistencia tecnológica
    • Adaptaciones curriculares
  4. El ambiente escolar apropiado
    • La integración de un mundo oyente y de comunicación total
    • La tecnología en el salón de clases (alta tecnología y de bajo rendimiento)
    • Cómo preparar métodos didácticos

Fechas

11 junio 2022

Reuniones

sábado | 8:30 a.m. – 12:30 p.m.


Horas contacto

3.75 horas (0.4 CEU)

Modalidad

En línea - En Vivo

Costo

$65

Posted by Educación Continua in Comunicación, Educación, Niños y Jóvenes
Relaciones Interpersonales en el Ambiente Laboral

Relaciones Interpersonales en el Ambiente Laboral

Descripción

Desarrollo de destrezas interpersonales para establecer y mantener relaciones positivas en el ámbito laboral. Énfasis en las destrezas sociales, de comunicación asertiva, de autoconocimiento, y de límite. Estudio de los conceptos y procesos de las relaciones interpersonales y los comportamientos asociados. Desarrollo de destrezas de interacción social y de trabajo en equipo para fomentar un entorno laboral saludable.

Objetivos

  1. Definir conceptos sobre las relaciones interpersonales.
  2. Desarrollar destrezas que promuevan relaciones interpersonales saludables.
  3. Analizar los procesos de las relaciones interpersonales saludables.
  4. Identificar los fundamentos que impactan las relaciones interpersonales.
  5. Aplicar estrategias para desarrollar relaciones interpersonales eficazmente.

Temas

  1. Definición de conceptos
    • Relaciones interpersonales
    • Interacción recíproca
    • Estructuras y trabajo de equipo
  2. Teorías asociadas a las relaciones interpersonales
  3. Destrezas que promueven relaciones interpersonales saludables
    • Destrezas sociales
    • Destrezas de comunicación
    • Destrezas de autoconocimiento
    • Destrezas de límite
  4. Procesos de las relaciones interpersonales saludables
    • Comportamientos positivos
    • Comportamientos negativos
  5. Fundamentos que impactan las relaciones interpersonales
    • Percepción
    • Pensamiento Crítico
    • Intenciones y Objetivos
    • Acciones
  6. Recomendaciones para desarrollar relaciones interpersonales eficazmente

Fechas

18 junio 2022

Reuniones

sábado | 8:30 a.m. – 12:30 p.m.


Horas contacto

4 horas (0.4 CEU)

Modalidad

En línea - En Vivo

Costo

$55

Posted by Educación Continua in Administración y Negocios, Desarrollo Personal
La integración efectiva de la literatura infantil en la enseñanza

La integración efectiva de la literatura infantil en la enseñanza

Descripción

Estudio teórico-práctico de la literatura infantil y su integración efectiva en entornos educativos y en ambientes de aprendizaje. Se aborda la literatura infantil y sus géneros literarios desde el lente del constructivismo y a partir de la experiencia lúdica. Integración de los principios de Gagné a la literatura infantil. Descripción del proceso de lecto-escritura presencial y digital. Análisis de ejemplos de cuentos infantiles. Identificación de herramientas para la creación de cuentos. Desarrollo de un cuento corto digital.

Objetivos

  1. Definir lo que es la literatura infantil, el constructivismo, y la estrategia lúdica
  2. Integrar los principios de Gagné en la enseñanza-aprendizaje y en la literatura infantil
  3. Identificar herramientas para el desarrollo de cuentos infantiles
  4. Desarrollar un cuento corto infantil digital

Temas

  1. Literatura infantil y el constructivismo
    • Definición de literatura infantil
    • Definición de constructivismo
    • Los principios de Gagné
    • Cómo aplicar los principios de Gagné en la enseñanza y la literatura infantil
  2. Proceso de lecto-escritura y la estrategia lúdica
    • Definición de estrategia lúdica
    • Proceso de lecto-escritura de forma tradicional (presencial)
    • Géneros literarios más utilizados en la literatura infantil
    • Proceso de lecto-escritura de forma digital
  3. Elementos para la creación de cuentos infantiles
    • Cuento tradicional y ejemplos
    • Cuento digital y ejemplos
  4. Herramientas para desarrollar un cuento digital
    • Desarrollo de un cuento corto

Fechas

6 agosto 2022

Reuniones

sábado | 8:30 a.m. – 12:30 p.m.


Horas contacto

4 horas (0.4 CEU)

Modalidad

En línea - En Vivo

Costo

$55

Posted by Educación Continua in Educación, Niños y Jóvenes
Certificación en Paidotanatología

Certificación en Paidotanatología

Descripción

Esta certificación conocida como tanatología pediátrica o paidotanatología, ofrece las herramientas necesarias para poder comprender el difícil proceso de duelo y muerte en infantes, niños y adolescentes. El estudio holístico sobre los conceptos de la muerte ayudará a explicar y explorar el concepto que los niños entienden sobre el evento del morir y el proceso de duelo. En el mismo se define, describe y se explica los diversos procesos de los cuidados paliativos en infantes, niños, preadolescentes, adolescentes y los procesos psicológicos ante su propia muerte. No podemos excluir el rol de la familia en el proceso de duelo ante la muerte y el sufrimiento ante una enfermedad que amenaza la vida de estos seres queridos a su tierna edad.

Temas

  1. Manejo del duelo y proceso de muerte en infantes, niños y preadolescentes
    • Introducción a la paidotanatología
    • Alcances de la tanatología
    • Factores que influyen en el manejo del duelo
    • Pérdidas más comunes en la infancia y preadolescencia
    • ¿Cómo afectan las pérdidas a los infantes, niños y preadolescentes?
    • Mitos del duelo en la infancia
    • Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erick Erickson
    • Los cinco conceptos de la muerte en la infancia y preadolescencia
    • Manifestaciones del duelo según el grupo etario
    • Etapas del duelo Kübler-Ross
    • Pautas a la hora de comunicar la noticia
    • Duelos por un abuelo, progenitor, hermano y mascota
    • Síntomas del duelo patológico
    • Manejo del duelo patológico
    • Cuidados paliativos en infantes, niños y preadolescentes
    • El niño antes su propia muerte
  2. Manejo del duelo en la Adolescencia
    • El duelo y adolescencia: Características del duelo en la adolescencia
    • El adolescente frente a su propia muerte
    • Cuidados paliativos con los adolescentes
    • Estrategias para comunicar de manera asertiva en el duelo
    • Técnicas de intervención y acompañamiento en duelo adolescentes
  3. La función de la familia en el manejo del duelo
    • La familia como sistema
    • El duelo desde la terapia familiar sistémica
    • Etapas del duelo familiar
    • Técnicas utilizadas para ayudar a la familia en duelo
    • Un caso particular del duelo: la muerte perinatal
    • Proceso de duelo en la enfermedad grave de un hijo
    • Despedida
    • Cuando fallece el hijo
    • Cómo prepararse para los siguientes días
    • Cómo acompañar a los hermanos en duelo
    • Ningún padre está preparado para la muerte de un hijo
    • Reconocimiento compartido de la realidad de la pérdida
    • Permítete expresar tus emociones y el dolor
    • Reacciones frecuentes de duelo
    • Duración de las reacciones del duelo
    • Diferentes formas del duelo de los padres
    • Compartir el duelo en familia
    • Reorganización del sistema familiar
    • Encontrarle un sentido a la vida
    • 20 reflexiones y técnicas para ayudar a las familias en duelo

Objetivos

  1. Definir los conceptos que comprenden esta subespecialidad en la tanatología.
  2. Conocer las alternativas aplicables para ayudar en el proceso de duelo según la etapa cognitiva del niño(a) o adolescente.
  3. Trabajar en coordinación con los profesionales de la salud que intervienen directamente con esta población para ayudarlos en sus pérdidas y necesidades básicas en su desarrollo emocional y conductual.
  4. Orientar al grupo familiar sobre las alternativas disponibles para el manejo del duelo por la pérdida de un hijo(a).
  5. Trabajar en colaboración con el personal hospitalario en el tratamiento paliativo hacia el niño o adolescente durante su enfermedad.
  6. Técnicas de intervención tanatológica en el proceso del duelo según la edad del niño(a) o adolescente.

Aprobaciones

A ser anunciadas para el ciclo de agosto 2022

Recursos

Dra. Janizaret Colón Molina
Dra. Brenda M. Anglada Rivera
Profa. María del C. Jurado Bequer, MA, CTFP

Fechas

27 agosto 2022 22 octubre 2022

Reuniones

sábados | 8:00 a.m. – 4:00 p.m.


Horas contacto

63 horas (6.3 CEU)

Modalidad

En línea - En Vivo

Costo

$595
Plan de pago disponible

Posted by Educación Continua in Certificaciones, Interés General, Salud
Inclusión en la Educación: Edad Temprana

Inclusión en la Educación: Edad Temprana

Descripción

Cada estudiante es único, posee una personalidad, distintas capacidades y necesidades de aprendizaje, lo que hace evidente la importancia y pertinencia de crear ambientes educativos inclusivos, donde se implementen estrategias que apoyen la diversidad funcional e inclusión. En este taller se se reconoce la educación inclusiva como un derecho de todos los niños. Se discuten estrategias apropiadas para trabajar la inclusión en la educación temprana, celebrando la diversidad en los estudiantes, y creando un ambiente socioemocional saludable.

Temas

  1. Fundamentos básicos de la inclusión y la diversidad
    • Educación especial
    • Diversidad funcional
    • Inclusión
    • Ambiente inclusivo
  2. Marco regulatorio de la educación inclusiva
    • Base legal: Ley 51, Ley IDEA, Ley ADA
    • Regulaciones / Reglamentaciones / Manual del DEPR
    • Normativa internacional sobre educación inclusiva como un derecho
    • Cultura de inclusión
  3. Estrategias y prácticas apropiadas para la inclusión
    • Juegos para fomentar la inclusión
    • Categorías de los juegos en la edad temprana
    • Aprendizaje en pares
    • Materiales adaptados
    • Interacciones intencionales y efectivas
    • Vínculos socioemocionales
    • Aprendizaje colaborativo
    • Familia como educadores
    • Ejemplos y recomendaciones para implementación
  4. Cómo crear un ambiente inclusivo
    • Adaptación curricular
    • Eliminación de barreras arquitectónicas
    • Materiales adaptados
    • Refuerzo positivo
    • Espacio colaborativo
    • Roles activos en el ambiente
    • Promoviendo un ambiente inclusivo entre los miembros de la comunidad educativa

Fechas

16 julio 2022

Reuniones

sábado | 8:30 a.m. – 12:30 p.m.


Horas contacto

4 horas (0.4 CEU)

Modalidad

En línea - En Vivo

Costo

$55

Posted by Educación Continua in Educación, Niños y Jóvenes
La Músico-Terapia en Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista

La Músico-Terapia en Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista

Descripción

En este taller se estudiará la Musico-Terapia para estudiantes con trastorno del espectro autista, sus beneficios, y las diversas formas y posibilidades que brinda esta modalidad para el desarrollo de habilidades, accesibilidad educativa, social y beneficios académicos. Estudio del autismo, cómo trabajar el área pragmática, social y los retos comunes que enfrenta esta población. Además, se estudia cómo trabaja la Musico-Terapia en el ámbito educativo, en el área de comunicación, interpersonal, sensorial y motor/perceptual en el aula de clases, y la Musico-Terapia como herramienta de integración.

Temas

  1. Fundamentos básicos del Trastorno del Espectro Autista (TEA)
    • Definición
    • Signos frecuentes / Desorden sensorial
    • Teorías Psicológicas sobre el Autismo
  2. Beneficios de la Musico-Terapia
    • Modalidad de intervención en estudiantes con TEA
    • El docente
    • Técnicas y ambiente
  3. Retos Comunes
    • La aceptación
    • La interacción social
    • El desarrollo del equipo multidisciplinario
  4. La organización del salón de clases
    • Recursos
    • Recopilación de Data
    • Evaluación del tiempo y espacio

Fechas

25 junio 2022

Reuniones

sábado | 8:30 a.m. – 12:30 p.m.


Horas contacto

4 horas (0.4 CEU)

Modalidad

En línea - En Vivo

Costo

$65

Posted by Educación Continua in Educación, Niños y Jóvenes
Certificación en Sistemas de Oficina

Certificación en Sistemas de Oficina

Descripción

Esta certificación cubre los fundamentos esenciales de la tecnología y los sistemas que facilitan la administración y la gerencia de oficinas. Se desarrollan los conocimientos y destrezas en el uso y manejo de sistemas de productividad de oficina, en particular de Microsoft Office, para la producción de documentos, diseño de presentaciones, manejo de hojas de cálculo, manejo de calendarios y correos electrónicos, y para la colaboración virtual. Además, se estudian los sistemas para la administración electrónica de documentos y se desarrollan técnicas fundamentales de redacción, incluyendo la escritura rápida, los protocolos de redacción, y las reglas importantes de gramática y ortografía.

Temas

  1. Fundamentos de Sistemas de Oficina y Tecnologías
    • Introducción a la tecnología en la oficina
    • Evolución de la Web, Redes e Internet
    • Seguridad, Privacidad y “Netiquette”
  2. Administración Electrónica de Documentos
    • Digitalización de documentos físicos
    • Almacenaje electrónico de documentos en disco y nube
    • Importancia de las copias de seguridad de los archivos (back ups)
    • Creación de carpetas para la organización de documentos
  3. Redacción efectiva
    • Escritura Rápida
    • Ortografía y principios básicos de redacción
    • Protocolos de Redacción para distintos tipos de documentos: carta, memorando, agenda, minuta, y correos electrónicos
  4. Producción de documentos con Microsoft Word
    • Preparación de informes
    • Preparación de cartas
    • Impresión de labels y sobres
    • Mail-merge
  5. Diseño de presentaciones digitales con Microsoft PowerPoint
    • Preparación de presentaciones
    • Visuales y enlaces
    • Notas y vista de presentador
  6. Manejo de hojas de cálculo y bases de datos con Microsoft Excel
    • Preparación de distintos libros de trabajo: registros, bases de datos, presupuestos, informes de gastos, cotizaciones, y facturas
    • Funciones esenciales de formato
    • Formulas básicas
  7. Manejo de Microsoft Outlook
    • Calendario
    • Correos electrónicos
    • Contactos
  8. Reuniones virtuales y colaboración remota con Microsoft Teams
    • Configuración de reuniones
    • Opciones para mostrar documentos y compartir pantalla
    • Manejo de la interacción de los participantes

Fechas

16 julio 2022 3 septiembre 2022

Reuniones

sábados | 9:00 a.m. – 11:00 a.m.


Horas contacto

32 horas (3.2 CEU)

Modalidad

En línea - Facilitado

Costo

$350
Plan de pago disponible

Posted by Educación Continua in Administración y Negocios, Certificaciones, Online, Tecnología
Educación Temprana contra el Maltrato y la Violencia Familiar

Educación Temprana contra el Maltrato y la Violencia Familiar

Descripción

Educación y concientización sobre la problemática de la violencia doméstica y el maltrato en los niños para que los participantes se conviertan en agentes de cambio. Mediante el uso de historias y actividades interactivas, se presentan estrategias y herramientas para que los participantes puedan ayudar a los niños a: 1)  identificar de forma temprana las situaciones de maltrato y violencia doméstica, 2) entender sus propios sentimientos, 3) desarrollar confianza en los adultos, y 4) reconocer las diferentes formas de violencia familiar y los posibles casos de maltrato que encuentren a su alrededor.

Temas

  1. Conceptos y términos de la violencia doméstica y el maltrato
    • Conceptualización de la violencia doméstica y datos estadísticos que ofrezcan información de su repercusión actual
    • Violencia de género o contra las mujeres
    • Conceptos y definiciones de la violencia doméstica y maltrato
  2. Bases pedagogías sobre la violencia doméstica y el maltrato infantil
    • Impacto de la violencia de género en nuestros niños
    • La violencia doméstica y el maltrato infantil
    • Ley Núm. 246-11 del 16 de dic. 2011 Ley para el Bienestar y Protección Integral de la Niñez (Deroga Ley 177-203)
    • Necesidad de la educación temprana contra la violencia y el maltrato desde edades tempranas
    • Traumas y características de niños expuesto a la violencia familiar
    • Áreas para trabajar con los niños que pueden ser posibles víctimas de maltrato o violencia doméstica
  3. Estrategias instruccionales para educar en temprana edad contra el maltrato y la violencia familiar
    • Somos únicos
    • Comprendiendo y expresando las emociones
    • Buenos y malos tratos
    • Historias de diferentes tipos de maltrato y violencia en la familia
  4. Concepciones para ayudar a los niños que han presenciado la violencia doméstica y el maltrato

Recurso

La Dra. Carmen Márquez Pérez es psicóloga clínica y educadora certificada en Disciplina Positiva en Familia, Infancia y Aula, así como en Educación Emocional-Escolar y Familia. Además es autora de libros y guías curriculares marcados en la Inteligencia Emocional, la Prevención de Violencia en las Escuelas, y la prevención del Maltrato y la Violencia Doméstica.

Fechas

21 mayo 2022 11 junio 2022

Reuniones

sábados | 9:00 a.m. – 1:00 p.m.


Horas contacto

16 horas (1.6 CEU)

Modalidad

En línea - En Vivo

Costo

$150
Incluye guía ilustrada de historias y actividades.

Posted by Educación Continua in Educación, Interés General, Niños y Jóvenes
Certificación en Neuroeducación

Certificación en Neuroeducación

Descripción

Implicaciones teóricas y empíricas de la neurociencia al campo de la educación. Estudio de hallazgos y conocimientos recientes de cómo aprende el cerebro humano para mejorar la planificación de la enseñanza y facilitar el aprendizaje. Aplicación del modelo de educación orientado al cerebro.

Objetivos

  1. Analizar los principios y conocimientos de investigaciones recientes de la neurociencia aplicada a la educación.
  2. Diseñar y planificar el ambiente emocional, físico e instruccional para facilitar el aprendizaje
  3. Desarrollar estrategias didácticas para promover el dominio y la aplicación del aprendizaje.
  4. Evaluar el aprendizaje para aumentar la efectividad de la instrucción.
  5. Aplicar los componentes del modelo de educación orientado al cerebro a un proyecto de la vida real.

Temas

  1. Neurociencia del aprendizaje
    • Principios de la neurociencia
    • psicología del aprendizaje
    • modelo de educación orientado al cerebro
  2. Ambiente emocional
    • Sistemas del cerebro
    • conexión corazón-mente
    • estrés
    • motivación
    • conexiones emocionales positivas
  3. Ambiente de aprendizaje
    • Planificación del entorno físico
    • sensación-percepción
  4. Diseño del aprendizaje
    • Planificación de la instrucción
    • patrones de cognición
    • andamiaje conceptual
    • experiencia/conocimiento previo
  5. Enseñanza para el dominio de destrezas / conceptos
    • Sistemas de memoria
    • sueño y consolidación
    • plasticidad sináptica
    • repetición y ensayo
  6. Enseñanza para la aplicación del contenido
    • Aprendizaje profundo
    • pensamiento analítico
    • resolución de problemas
    • aplicación al mundo real
  7. Evaluación del aprendizaje
    • Alineación de objetivos, actividades y evaluación
    • feedback
    • medición del aprendizaje
  8. Neuroeducación en acción
    • Proyecto de integración y aplicación de conocimientos

Fechas

13 mayo 2022 1 julio 2022

Reuniones

viernes | 9:00 a.m. – 12:00 p.m.


Horas contacto

24 horas (2.4 CEU)

Modalidad

En línea - En vivo

Costo

$350
Plan de pago disponible

Posted by Educación Continua in Certificaciones, Educación