Educación

Plagio en la Academia

Plagio en la Academia

Código

CEUC 0362

Descripción

Estudio de las distintas formas de plagio en la academia, cómo detectarlas y cómo evitarlas.

Objetivos

Al finalizar el curso, usted podrá:

  1. Conceptualizar los elementos del plagio en la academia y en otros ámbitos.
  2. Reconocer la importancia de incluir herramientas para detectar plagio en la academia.
  3. Reflexionar sobre las consecuencias del plagio.
  4. Crear conciencia sobre la importancia de detectar las distintas formas de plagio en la academia.

Temas

  1. Qué es el plagio
  2. Plagio en la academia
  3. Cómo evitar el plagio
  4. Plagio cibernético
  5. Plagio a nivel profesional

Matrícula

Se puede matricular en cualquier momento.


Horas contacto

6 horas (0.6 CEU)

Modalidad

En línea - Auto-dirigido

Costo

$35

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Derechos de Autor

Derechos de Autor

Código

CEUC 0361

Descripción

Estudio de conceptos relacionados a los derechos de autor, propiedad intelectual, copyright, y uso justo.

Objetivos

Al finalizar el curso, usted podrá:

  1. Analizar el concepto de propiedad intelectual para distinguir cada uno de sus componentes.
  2. Identificar de manera práctica lo que son los derechos de autor.
  3. Revisar lo que es y en qué consiste el uso justo.
  4. Crear conciencia sobre la importancia de respetar las creaciones bajo derechos de autor.

Temas

  1. Principios de la propiedad intelectual
    • Patentes
    • Marcas de Fábrica o de Servicio
    • Secretos Industriales
  2. Derechos de Autor
    • Protección bajo la ley de derechos de autor
    • Aviso de derechos de autor
  3. Excepciones a la ley de derechos de autor
    • Obras creadas por encargo
  4. Derechos de Autor en Puerto Rico
    • Derecho moral
    • Derecho patrimonial
  5. Copyright Act
  6. Periodos de protección y vigencia de leyes
  7. Uso Justo
  8. Derechos de autor y la era digital

 


Horas contacto

6 horas (0.6 CEU)

Modalidad

En línea - Auto-dirigido

Matrícula

Se puede matricular en cualquier momento.

Costo

$40

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Certificación de Enseñanza de Cursos a Distancia

Certificación de Enseñanza de Cursos a Distancia

Código

CEUC 0353

Descripción

La educación a distancia requiere la consolidación de un equipo de desarrolladores que trabajan con el especialista en contenido y el profesor. Diseñadores instruccionales, artistas gráficos, desarrolladores Web, productores y editores cumplen un rol específico en el diseño, desarrollo y publicación del curso a distancia. Es así, que este proceso requiere un diálogo entre los recursos académicos y tecnológicos. Cada uno de los desarrolladores debe ser conocedor de la modalidad de educación a distancia. Por otro lado, se requiere la capacitación del personal de servicio al estudiante en los aspectos y particularidades de la modalidad y tecnologías que facilitarán la comunicación efectiva y eficiente para ofrecer un servicio de calidad.

La Certificación de Enseñanza de Cursos a Distancia tiene como propósito fundamental capacitar a docentes y desarrolladores en la educación a distancia y las tecnologías emergentes, de manera que cuenten con las herramientas necesarias para transformar el paradigma educativo. Esta certificación está diseñada para ayudarle a cubrir las bases sobre educación a distancia y brindarle la oportunidad de desarrollar destrezas avanzadas mediante una metodología de participación y colaboración continua.

Objetivos

Al finalizar la certificación, podrás:

  • Identificar los cambios significativos de la educación a distancia.
  • Valorar los principios básicos de la Andragogía en la educación en línea.
  • Usar recursos de Internet en la educación a distancia.
  • Reflexionar sobre el mejoramiento continuo de la calidad educativa.
  • Visualizar la estructura de un curso en línea.
  • Discutir los elementos del diseño gráfico para ambientes virtuales.
  • Analizar los conceptos de interacción e interactividad.
  • Crear conciencia sobre el personal necesario en la estructura de la educación en línea.

Temas

  1. Fundamentos de educación y ambientes de aprendizaje a distancia
    • Historia de la Educación a distancia
    • Modalidades de educación a distancia con integración de las NTIC
    • Principales modelos de diseño instruccional
  2. Rol del facilitador a distancia en la educación del aprendiz adulto
    • Principios de la Andragogía
    • Roles actuales del educador a distancia
  3. Uso del Internet en educación a distancia
    • Uso del internet en la educación a distancia.
    • Recursos digitales y multimedios.
    • Criterios de búsqueda efectiva en internet.
    • Derechos de Autor y Netiquette.
  4. Evaluación y avalúo de cursos a distancia
    • Conceptualización de evaluación y avalúo del aprendizaje
    • Estrategias de evaluación y avalúo
    • Importancia de las rúbricas
    • Criterios de evaluación de páginas Web y recursos de Internet
  5. Diseño instruccional de un curso en línea
    • Visualización integral del curso en línea
    • Comunicación básica durante el delivery de un curso en línea
  6. Diseño gráfico de un curso en línea
    • Armonía en el diseño del curso
    • Recursos visuales e infográficos
  7. Interactividad en los cursos en línea
    • Medios interactivos
    • Niveles de interactividad y recomendaciones finales
  8. Administración de cursos en línea
    • Recursos humanos y fiscales en la educación a distancia
    • Procesos reglamentarios y acreditación

 

Audiencia

Dirigido a docentes, personal administrativo y representantes de servicio educativo que interesan ampliar sus competencias instruccionales en la modalidad de aprendizaje a distancia. Los participantes deben ser personas interesadas que cuenten con un mínimo de Grado Asociado o Bachillerato y estén involucradas en el área de la educación.

Metodología

Se utiliza la metodología constructiva-participativa para fomentar el desarrollo de competencias para que los participantes conozcan las bases sobre diseño y facilitación de cursos a distancia en plataformas educativas. Se utiliza la plataforma educativa de Litmos para el desarrollo de actividades y envío de tareas. La presentación del material académico se realiza en los formatos audiovisual y escrito. Incorpora la observación de videos y tutoriales educativos que permiten al estudiante relacionar contenidos con la práctica.

Pre-requisitos

Destrezas básicas en el manejo de computadoras

Matrícula

Se puede matricular en cualquier momento.


Horas contacto

42 horas (4.2 CEU)

Modalidad

En línea - Facilitado

Costo

$375
Plan de pago disponible

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Certificación en Educación Emocional: Edad Temprana

Certificación en Educación Emocional: Edad Temprana

Descripción

Desarrolla las competencias para propiciar el desarrollo socioemocional de niñas y niños de edad temprana en entornos educativos. Cubre la teoría y práctica de los procesos de enseñanza y aprendizaje socioemocional de niños y niñas desde pre-kinder hasta tercer grado.

Temas

  1. Conceptos del aprendizaje socioemocional
    • Origen, biología y clasificación de las emociones, Inteligencia Emocional, Psicología Positiva, modelos de educación emocional
  2. Bases didácticas del aprendizaje socioemocional
    • Fundamentos, renovación pedagógica, neurociencia, habilidades sociales
  3. Estrategias didácticas para promover el aprendizaje socioemocional
    • Competencias emocionales, regulación emocional, autonomía emocional y apoderamiento
  4. Diversidad y aprendizaje diferenciado socioemocional
    • Inteligencias múltiples, educación diferenciada, manejo de problemas específicos de aprendizaje y ADHD
  5. Prevención de conflictos en el ambiente educativo mediante el aprendizaje socioemocional
    • Resolución de problemas, prevención del acoso escolar, manejo de comportamientos difíciles, integración de la familia y la disciplina positiva

Objetivos

La certificación tiene como objetivo principal el desarrollo, fortalecimiento y aplicación de competencias de la educación emocional para propiciar el desarrollo socioemocional de los niños.

Al finalizar la certificación, cada participante:

  • Analizará los conceptos y bases teóricas del aprendizaje socioemocional.
  • Aplicará las bases didácticas del aprendizaje socioemocional en la práctica.
  • Desarrollará estrategias didácticas para promover el aprendizaje socioemocional de los niños.
  • Aplicar el aprendizaje diferenciado desde la perspectiva socioemocional para potenciar la diversidad.
  • Prevendrá y solucionará conflictos en el ambiente educativo con estrategias del aprendizaje socioemocional.

Audiencia

Dirigida a maestros, psicólogos escolares, consejeros, centros de cuido, líderes educativos, madres, padres y encargados, terapeutas del habla, terapistas ocupacionales, y público general.

Aprobaciones

CR, TF, ATF, PSI, TO, ATO, EE*, EA*, EP*, EO*, EG*, TCR**, ASS***, CP**** (*20hrs, **15hrs, *** 12 hrs, ****10 hrs)

Recurso

La Dra. Carmen Márquez Pérez, psicóloga clínica, educadora y autora de libros sobre inteligencia emocional y prevención de violencia en las escuelas. La Dra. Márquez posee un doctorado en psicología, una maestría en psicóloga clínica, y certificaciones profesionales en terapia educativa y en educación emocional a nivel escolar y familia. También es educadora certificada por la Asociación de Disciplina Positiva (PDA en inglés) a nivel de familia, infancia y aula. Además es coach certificada en intervenciones y apoyos conductuales positivos a nivel escolar (PBIS en inglés).


Horas contacto

30 horas

Modalidad

En línea - En Vivo

Costo

$450
Plan de pago disponible
Incluye kit de material didáctico y actividades

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CDA: Asociado en Desarrollo Infantil

CDA: Asociado en Desarrollo Infantil

Activity ID

T11CDA

Descripción

Capacitación formal en cuidado y educación infantil alineado a las seis normas de competencia y las trece áreas funcionales de CDA, según establecidas en el programa nacional de certificación de asociado en desarrollo infantil que administra el Concilio para el Reconocimiento Profesional.

 

Objetivos

Los objetivos del programa de capacitación están alineados a las ocho  áreas temáticas del CDA:

  1. Establecer y mantener un ambiente de aprendizaje saludable y seguro
  2. Fomentar la competencia física e intelectual de los niños
  3. Apoyar el desarrollo social y emocional y brindar una guía positiva
  4. Establecer relaciones positivas y productivas con las familias
  5. Asegurar un programa bien dirigido con propósitos útiles y que respondan a las necesidades de los participantes
  6. Mantener un compromiso profesional
  7. Observar y registrar el comportamiento de los niños.
  8. Comprender los principios del desarrollo y aprendizaje infantil

 

 

 


Horas contacto

120 horas (12.0 CEU)

Modalidad

En línea - En Vivo
(4 horas sincrónicas y 2 horas asincrónicas cada semana)

Costo

$595
Plan de pago disponible
(Excluye libros y solicitud de examen del Concilio)*

Posted by Educación Continua in Certificaciones, Educación